Le ministre de l’Éducation nationale, Mohamed Seghir Saâdaoui, a décidé de répondre à la vive polémique suscitée par la prétendue suppression de la matière de philosophie, en réagissant à un article de l’écrivain et chercheur Karim Djedi, intitulé : « Lettre au ministre de l’Éducation : exclure la philosophie, c’est annoncer la mort de la raison ».
La réponse de M. Saâdaoui est intervenue sous la forme d’un message personnel adressé à Karim Djedi, dans lequel il a tenu à apporter des éclaircissements sur plusieurs points évoqués dans l’article.
Karim Djedi a déclaré sur son compte Facebook personnel : « J’avais publié un article intitulé « Lettre au ministre de l’Éducation : exclure la philosophie, c’est annoncer la mort de la raison », qui a connu une large diffusion. J’ai ensuite été surpris de recevoir un appel et un message du ministre de l’Éducation lui-même, le Dr Mohamed Saâdaoui, au sujet de ce que j’avais écrit sur ma page. Il m’a apporté d’importantes précisions. »
L’auteur de l’article a estimé que la réaction du ministre constitue « une démarche qui reflète le sens des responsabilités et le rapprochement de l’administration avec la presse et les citoyens. C’est également un geste qui témoigne de la transparence dans la gestion des affaires publiques et du respect des institutions de l’État ».
Selon l’auteur, le ministre lui a indiqué qu’il avait pris très au sérieux les interrogations soulevées concernant la suppression de la philosophie dans l’enseignement secondaire. Il s’est dit étonné que certains enseignants aient participé au débat sans avoir consulté les décisions officielles publiées par le ministère, préférant s’appuyer sur des informations imprécises largement relayées.
M. Saâdaoui a précisé que le ministère est pleinement conscient, dans le cadre de sa responsabilité sociale, de l’importance de la mission qui lui est confiée pour développer le système éducatif au service de l’intérêt du pays et de l’avenir des générations. Il a également souligné qu’il est parfaitement conscient de l’importance de la philosophie dans l’organisation de l’enseignement secondaire et de son rôle au sein de chaque filière.
Le ministre a indiqué que son département a procédé au renforcement des matières fondamentales dans chaque filière. Dans la filière Lettres et Philosophie, la philosophie a précisément bénéficié de ce renforcement, son coefficient ayant été augmenté en troisième année du secondaire.
